Математический анализ, Пироженко

почему айфоны и бмв изобрели не мы после таких преподавателей?

потому что они не верили в бога, в отличии от преподавателей, и знали всё на 5, а преподы только на 4

Навряд-ли. Мы очень хвалимся тем, что знаем. Но, к сожалению, не всегда (точнее очень редко) умеем это применить на практике как раз из-за таких преподавателей и их стиля обучения. 

ога - а где еще ты такой опыт можешь получить, когда тебя за полное гуано держат несмотря ни на что? )))) Это цена опыта, по крайней мере, в моей жизни.

 

Там со мной за год столько приколов было, что хватит на пару / тройку страниц писать....

Бгг ощущение, что куда ни плюнь чуть не все там работали. А приколов там действительно мегатоннами.

Мне вот что интересно: я очень часто слышу истории про преподавателей из СССР, России стран бывшего СНГ, которые говорили про Бога, знающего на 5, про себя на 4 и так далее.

 

У меня вот только один вопрос возникает: почему айфоны и бмв изобрели не мы после таких преподавателей?

Каких "таких"? Эта фраза - пример самодурства преподавателя. Афони и бнв не изобретают, их конструируют по техзаданию. С нашей стороны глобуса были задания на конструирование ракет, электростанций и тому подобного.

конструирование ракет, электростанций и тому подобного.

Это тогда. А сейчас? Я рассуждаю с точки зрения полезности и потребности. 

Кстати таких преподавателей именно "у нас" много. Потому что люди такие.  

Это тогда. А сейчас? Я рассуждаю с точки зрения полезности и потребности. 

Кстати таких преподавателей именно "у нас" много. Потому что люди такие.  

А сейчас целей и задач почти нет вообще. Там, где в России ставят задачи - скажем, по ядерной энергетике или вооружениям - все относительно неплохо. А остальное в текущих условиях нерентабельно, и таких задач, как "перегнать айфон" или "сделать супер машину" не ставят. С другой стороны, тот же Яндекс запилил свой беспилотный автомобиль, и именно их, а не гугловые, будут испытывать в Москве.

А сейчас целей и задач почти нет вообще. Там, где в России ставят задачи - скажем, по ядерной энергетике или вооружениям - все относительно неплохо. А остальное в текущих условиях нерентабельно, и таких задач, как "перегнать айфон" или "сделать супер машину" не ставят. С другой стороны, тот же Яндекс запилил свой беспилотный автомобиль, и именно их, а не гугловые, будут испытывать в Москве.

ты идиоту не обясняй ни чего он все равно не поймет

Бгг ощущение, что куда ни плюнь чуть не все там работали. А приколов там действительно мегатоннами.

Каких "таких"? Эта фраза - пример самодурства преподавателя. Афони и бнв не изобретают, их конструируют по техзаданию. С нашей стороны глобуса были задания на конструирование ракет, электростанций и тому подобного.

высоковольтные подстанции и связь электрическая между цехами собственыйми руками обвязана))))

ога - а где еще ты такой опыт можешь получить, когда тебя за полное гуано держат несмотря ни на что? )))) Это цена опыта, по крайней мере, в моей жизни.

 

Там со мной за год столько приколов было, что хватит на пару / тройку страниц писать....

где русские начальники везде и всегда так будет...и сейчас такие фирмы есть

Бгг ощущение, что куда ни плюнь чуть не все там работали

ты идиоту не обясняй ни чего он все равно не поймет

как то жестко ты его, не?

ты идиоту не обясняй ни чего он все равно не поймет

единственный идиот тут - это ты, но это нормально. 

Ну и немножко матана, посоны:

единственный идиот тут - это ты, но это нормально.

Нас на практику звали на разные заводы, у меня на БСРЗ отец работал, так что у меня свои причины были. Если я правильно помню, то человек 8 с нашего курса там практику проходили, ну и еще пятерым я сам лично ставил прохождение практики под моим руководством

как то жестко ты его, не?

Кстати таких преподавателей именно "у нас" много. Потому что люди такие.  

 Если тебе здесь не нравиться - никто ж не держит- весь мир у твоих ног.

ты двутавр можешь по нагрузке расчитать? учили вас этому?

ты двутавр можешь по нагрузке расчитать? учили вас этому?

конечно, но зачем? счас уже всё программы счиатают, я когда последний раз пытался расчитать зубья на зацеплении, нашел программу в нете и сделал это в 10 раз быстрее, чем потратил бы сам, поднимая конспекты. Сопромат и термех никто не отменял на механике, это основы всего дальнейшего обучения....(второй курс, сразу после общих предметов)

Кста, на БСРЗ очень часто стралкивался с такими расчетами, я в корпусном производстве работал и там очень важно было выбрать правильный материал. Технологи у нас постоянно заняты были и приходилось самому всё делать... Но чаще конечно приходила документация с наименованием марки материала.... Плять, уже 15 лет прошло, а в голове всё как вчера.

Кста, у нас тер.мех вел довольно вьедливый дядечка, списать было нереально вообще (жалко фамилию забыл, какая- то короткая эстонская..... Был еще Кирс и вот этот) Так вот его можно сравнить с Пирогом по стилю приятия экзамена, но вот результаты у них совсем разные. И если из- за Пирога народ бежал декларировать Матан к другим преподам, то тер.мех все сдавали если не с первого, то со второго точно раза...

Чего, Лагранж никого не воткнул? Я уже третий день напеваю.

Zero, сейчас в жизни другие приоритеты и ценности. 

А так люто завидую людям, у которых это всё в голове держится.

Мне постоянно предлагают прочитать краткий курс по моей нынешней работе, да и в обязаловку приходиться пару раз в год "выступать", но вот чтоб я сам по собственному желанию пошёл - надо еще скиллов подкачать..... А по другому вся эта херь в голове долго не будет жить

конечно, но зачем? счас уже всё программы счиатают, я когда последний раз пытался расчитать зубья на зацеплении, нашел программу в нете и сделал это в 10 раз быстрее, чем потратил бы сам, поднимая конспекты. Сопромат и термех никто не отменял на механике, это основы всего дальнейшего обучения....(второй курс, сразу после общих предметов)

 

Кста, на БСРЗ очень часто стралкивался с такими расчетами, я в корпусном производстве работал и там очень важно было выбрать правильный материал. Технологи у нас постоянно заняты были и приходилось самому всё делать... Но чаще конечно приходила документация с наименованием марки материала.... Плять, уже 15 лет прошло, а в голове всё как вчера.

 

Кста, у нас тер.мех вел довольно вьедливый дядечка, списать было нереально вообще (жалко фамилию забыл, какая- то короткая эстонская..... Был еще Кирс и вот этот) Так вот его можно сравнить с Пирогом по стилю приятия экзамена, но вот результаты у них совсем разные. И если из- за Пирога народ бежал декларировать Матан к другим преподам, то тер.мех все сдавали если не с первого, то со второго точно раза...

мне двутавр надо рассчитать на электро тельфер грузоподьмностью 600 кг...

Zero, сейчас в жизни другие приоритеты и ценности. 

 

А так люто завидую людям, у которых это всё в голове держится.

 

Мне постоянно предлагают прочитать краткий курс по моей нынешней работе, да и в обязаловку приходиться пару раз в год "выступать", но вот чтоб я сам по собственному желанию пошёл - надо еще скиллов подкачать..... А по другому вся эта херь в голове долго не будет жить

кем ты сейчас работаешь?

кем ты сейчас работаешь?

мне двутавр надо рассчитать на электро тельфер грузоподьмностью 600 кг...

мне двутавр надо рассчитать на электро тельфер грузоподьмностью 600 кг...

http://svoydomtoday....ib-i-izgib.html

вперёд и с песней.

ну это больше из области технической механники...

вот - первое что на гугль выдал

http://svoydomtoday....ib-i-izgib.html

вперёд и с песней.

Ну вот и спрашиваю где могу...
Спасибо, но это дом..а не подьемное средство...а что за покрытия？

Ну так у тебя тип 4 будет, жмакай кнопку. "Тип 4 - однопролетная шарнирно опертая балка с приложенной на нее сосредоточенной силой"

Вообще я проследил в ТТУ такую тенденцию: сначала ввели Болонскую систему - поменяли теоретические предметы и профильные предметы местами; когда студенты перестали осиливать математику без знания теории, то составители учебного плана выкинули из курса математики более половины материала. 

Кто-то из академиков что-то плохо соображает - он совершает ошибки, болезненные для науки: студенты прошли профильные предметы на бакалавриате, потом изучают к ним теорию на магистратуре... а после окончания магистратуры профильные знания из бакалавриата уже забылись из-за длительного неиспользования. 

Успешный ддос показывает видео про успешного тесака.
Иногда так бросается в глаза что человек идиот, что даже писать об этом лень.

ну есть и более успешные примеры: 

Успешный ддос показывает видео про успешного тесака.
Иногда так бросается в глаза что человек идиот, что даже писать об этом лень.

душевнобольных всегда тянет к друг другу....

Ну так у тебя тип 4 будет, жмакай кнопку. "Тип 4 - однопролетная шарнирно опертая балка с приложенной на нее сосредоточенной силой"

там равномерная нагрузка..у меня то нет...

DDoS web killer, 

ну есть и более успешные примеры: 

 

ты сам до видео смотрел? 

ну есть и более успешные примеры: 

клинический дол.бо.еб....телеканал дождь..этим все сказано

душевнобольных всегда тянет к друг другу....

там равномерная нагрузка..у меня то нет...

Еще раз посмотри в калькулятор - тип1 равномерная, у тебя тип 4 - сосредоточенная в одной точке.

Еще раз посмотри в калькулятор - тип1 равномерная, у тебя тип 4 - сосредоточенная в одной точке.

Каретка с мотором ездит по всей длине...да пожалуй ты прав...но я так и так в понедельник испытания начинаю

По-моему, худшее положение - это когда каретка строго посредине: плечи одинаковы, на каждое - ровно пол-нагрузки. Это положение и надо расчитывать.